课题中期展硕果

专家引领启新程

2026年1月21日，四川省教育厅高校人文社会科学重点研究基地“统筹城乡教育发展研究中心”校本研究专项课题《城乡一体化背景下教育集团学校教师专业化发展的研究》中期汇报会在彭州中学九峰书院校区顺利召开，为课题后续研究锚定方向。

会议现场

成果展示：扎实推进 亮点纷呈

课题组覃慧老师

汇报环节，课题组覃慧老师全面梳理前期工作。从全域调研城乡教育集团教师专业发展现状，到探索差异化培养路径；从梳理国内外文献夯实理论基础，到积累课堂教学案例并分析成效，用详实数据和清晰逻辑，展现了课题组推动城乡师资均衡发展的实践与思考，凸显课题的现实意义与应用价值。

汇报现场

专家点评：高屋建瓴 精准指导

成都大学师范学院实践办主任、副教授黄媛媛：肯定课题选题前瞻、关联实践、基础扎实，从研究方法优化、成果提炼升级等方面提出建议，强调要厘清核心矛盾与突破路径，提升研究穿透力。

成都大学师范学院实践办主任、副教授黄媛媛

成都大学统筹城乡教育发展研究中心博士刘晓：聚焦实践操作，建议建立常态化城乡校际教研联动机制，构建“理论引领 - 实践落地 - 反思迭代”闭环培养模式，精准捕捉痛点难点，设计针对性培训内容与成长路径。

成都大学统筹城乡教育发展研究中心博士刘晓

成都市教育局一级调研员戴晖：结合政策与区域实际，提出要紧扣城乡一体化要求，对接区域教育发展规划，优化教师专业发展评价体系，推动研究成果与政策、实践深度融合。

成都市教育局一级调研员戴晖

总结展望：凝聚共识 砥砺前行

课题负责人尹华超校长总结发言，对专家指导表示感谢，明确课题组将吸纳建议，细化研究路径、夯实实践根基。他强调课题研究是破解难题、培育素养、凝聚合力的契机，未来将以课题为纽带，推动城乡教育资源互补、教师成长同频，为区域教育发展赋能。

课题负责人尹华超校长

此次中期汇报会是对前期研究的复盘检验，更是后续工作的精准导航。课题组将秉持初心，以专家智慧为指引，深耕细研，让课题成为推动城乡教育一体化、促进教师专业成长的强大引擎，为区域教育发展贡献更多成果与经验！

课题组合影留念