筑牢师德守底线 深耕课堂促成长——双槐中学开展暑期教师专题培训

为进一步夯实教师师德师风建设，更新教育教学理念，全面提升教职工职业道德素养与课堂教研实践能力，2026年8月30日，成都市龙泉驿区双槐中学校特邀四川西部教育研究院陈大伟教授，成都大学佘勇博士到校开展专题讲座，学校全体教职工参与本次培训学习。

专题讲座

陈大伟教授作题为《幸福教育 理想课堂》的专题讲座，重点阐释了“观课议课”的先进理念。陈大伟教授辨析了观课议课与传统听课评课的本质区别，指出观课议课坚持“以学习为中心，成长至上”，指向自我发现、自我理解、自我成长与自我创造。该研修模式立足真实课堂现象，依托课堂教学情境与师生互动关系，围绕有价值的教学活动开展平等对话研讨，从而读懂教学、改良课堂、创新教学实践，助力教师实现专业成长。

讲座阐释观课议课“成长至上，为了幸福”的核心理念与目标，提出要重新定位公开课价值：推动公开课从表演展示转向成长发展与教学实验探索；授课教师从被动接受批评转向获得专业支持；教师角色从单纯的被观察者转变为课堂的设计者、引导者；观课教师跳出评判指导他人的思维，聚焦谋求自身专业发展。观课议课的观察对象包含观察自我与观察他人两个维度，实践路径分为两类：一是从现场到问题的案例研修，二是从问题到现场的行动研修，可通过观摩教学录像、整理教学实录、集体审视研讨、迭代重构教学设计等具体方式落地实施。

佘勇教授带来《在平凡中坚守底线，追求卓越》专题分享。讲座立足当前教育现实，剖析一线教师的履职困境，围绕社会舆论环境、非理性举报现象、教育惩戒实践难题展开深入分析，指出教育工作中存在“不敢管、不愿管”和“不会管、乱管”两种极端倾向。培训结合多起国内真实师德违纪典型案例，以案释理、以案示警，细致解读《新时代中小学教师职业行为十项准则》，清晰划定教师从教行为红线。讲座重申师德师风是评价教师的第一标准，落实师德失范“零容忍”工作要求，引导全体教师厘清教育惩戒与体罚的边界，既要敢于担当育人管理职责，也要严守师德规范与法律底线，做到严慈相济、依规施教，在平凡岗位坚守教育初心。

两场讲座内容务实、案例鲜活，分别从课堂教学研修、师德行为规范两大维度，为全体教师带来兼具理论高度与实践价值的专业指导。参会教师认真聆听、积极思考，收获颇丰。大家纷纷表示，后续将严守师德师风底线，规范教育教学行为，积极践行观课议课的研修方式，立足课堂深耕教学，追寻幸福教育，切实履行立德树人的育人使命。