2025 年 10 月 22 日上午，成都市锦西幼儿园二楼音体室暖意融融，研究阐释党的二十届三中全会精神专项课题《党建引领提升幼儿园教师创设儿童友好环境能力的实践探索》开题论证会在此正式召开。作为首批 “成都市儿童友好建设单位”，锦西幼儿园此次以课题研究为抓手，聚焦党建与学前教育业务深度融合，特邀业内专家共话研究方向，为园所儿童友好教育实践升级与教师专业能力提升注入新动力。

专家云集，为课题注入专业力量

本次开题论证会特邀三位专家指导。成都大学师范学院党委书记蒲永明教授、成都市教育科学研究院党建教研员贾巧枝老师、成都市金牛区教育科学研究院党建与学生发展研究部主任、党建教研员李金骏老师。活动伊始，与会人员共同参观园所环境，实地考察锦西幼儿园作为首批“成都市儿童友好建设单位”在环境创设上的前期实践成果，直观感受园所“以儿童为本”的教育理念。

随后，蒲永明教授代表立项单位宣读课题立项书，课题组核心成员作开题报告陈述。报告系统梳理研究背景，从国家“立德树人”政策导向，到成都市儿童友好城市建设实践需求，再到园所当前面临的党建与教师环境创设能力提升困境；明确三大核心概念；提出构建党建引领教师能力提升实践模式的总目标，以及厘清连接机制、探索实施策略、验证路径有效性、提炼推广模式的子目标，清晰呈现课题“理论支撑—实践验证—优化推广”的完整研究框架。

专家把脉，精准指明研究方向

在专家指导环节，三位专家高度肯定课题的研究价值与实践意义。贾巧枝老师指出，课题精准破解党建与业务难题，将教师核心能力提升与党建工作深度融合，需进一步梳理二者内在连接机制，让党建引领落到实处。李金骏老师从“儿童友好”概念出发，建议拓展环境创设维度，不仅关注物理空间，更要融入精神文化等隐性环境，同时强调通过方向引领、队伍建设、机制创新强化党建作用。蒲永明教授则聚焦研究逻辑，建议明确核心研究目标，丰富研究综述内容，完善保障条件，确保课题研究更具科学性与可操作性。专家们的建议既有理论高度，更有实践指导意义，为课题组后续研究指明了优化方向。

课题组表态，锚定目标扎实推进

面对专家的专业指导与精准建议，成都市锦西幼儿园党支部书记、园长，王燕作为课题负责人郑重表态，明确将从组织保障、路径创新、成果转化三大维度发力，以扎实举措推动《党建引领提升幼儿园教师创设儿童友好环境能力的实践探索》课题落地见效。

本次开题论证会的圆满举行，标志着课题正式进入实践阶段。未来，成都市锦西幼儿园将以此次会议为起点，以严谨务实的研究态度、创新进取的实践精神，推动党建工作与教育教学深度融合，让儿童友好理念在党建引领下落地生根，为学前教育高质量发展贡献锦西力量！