师德师风是幼儿园教育的立身之本，如何让抽象的师德规范转化为教师可感知、可践行的日常行动。近日，成都市第三十幼儿园隆重召开市级课题《基于具身认知理论的幼儿园师德师风建设的实践研究》开题论证会，邀专家引路、聚同行智慧，共同开启师德师风建设研究新征程。 本次论证会特邀成都大学师范学院统筹城乡教育发展研究中心常务副主任、博士张艳，成都市教育科学研究院党建教研员贾巧枝，成都市成华区教育科学研究院学前教育研究所副所长、教研员杜思思莅临指导。此外，成华区幼儿园第九教学辅导片组以及三十幼集团的园长、教师们也共同参与，见证课题启动。

早锻炼观摩

早锻炼环节中，教师们对孩子的耐心与细致，全藏在“弯腰扶稳”“示范引导”“眼神追随”的动作里，这正是课题所倡导的“具身师德”在日常场景中的生动缩影，让在场专家提前感受到研究的实践底色。

介绍专家

活动伊始，保教主任冷洁隆重介绍了莅临本次活动的各位专家并致欢迎辞。

宣读立项通知书

成都大学师范学院统筹城乡教育发展研究中心常务副主任、博士张艳宣读课题立项通知书，对幼儿园市级课题成功立项表示祝贺！

开题汇报

课题组成员谭丽娟老师做市级课题《基于具身认知理论的幼儿园师德师风建设的实践研究》开题汇报，主要从问题提出、核心概念界定、研究述评、研究价值、研究思路与方法、研究目标与内容、研究预期成效等方面进行了全面细致的汇报。

专家指导

专家们认真听取了开题汇报，对课题进行了精心指导，为接下来的课题研究工作指明了方向。

贾巧枝老师肯定课题前期研究扎实，理论与实践契合度高；建议进一步拓展研究内涵的理解，深化研究高度。

杜思思副所长赞赏课题文本规范、准备充足，理论适配幼儿园实际；从研究表述、研究方法等进行逐一指导。

张艳主任认可课题开题、查新与调查报告内容扎实，并鼓励课题组努力出成果，争取发表论文。

课题组成员发言

党支部书记、园长冀娜首先对三位专家的悉心指导表示感谢，并指出课题组将按专家建议持续细化研究任务，扎实研究，形成可复制的师德建设方案，助力集团教师成长。

此次开题论证会恰似一盏引航明灯，为课题组精准勾勒出课题研究的未来轮廓。我们将借力论证会成果，着力强化科研管理的规范化与精细化水平，全力驱动园所教育科研事业蓬勃发展。