2024 年 11 月 20 日下午，成都七中 2024 年省市课题开题会在林荫校区第二会议室顺利举行。
此次活动荣幸邀请到了成都大学师范学院党委书记、教授蒲永明专家、四川师范大学数学科学学院副教授宁锐专家以及成都市教育科学研究院资深教研员谢远净专家莅临指导。三位专家为各课题组的开题工作提供了非常专业的指导与十分宝贵的建议。开题会由成都七中研修室杨敏老师主持。
在会上，成都七中党委专职副书记、林荫校区执行校长蔡泽勇老师代表学校致欢迎辞。蔡校长首先向莅临指导的三位专家表示热烈欢迎，简要介绍了七中教育科研的开展情况和 “学术七中”的建设目标。
随及，成都大学师范学院党委书记蒲永明教授代表四川省教育厅人文社会科学重点研究基地-统筹城乡教育发展研究中心宣读立项通知书。三个课题组依次进行开题汇报。
由课题负责人曹丽娜老师代表《民族地区县域高中教研能力提升实践研究》课题组进行开题汇报。专家组对该课题的选题立足点给予了肯定，认为其具有较高的价值。然而，他们也指出了一些不足：（1）研究内容不够聚焦（2）理论性太强，而实践性欠缺（3）选题背景还需要进一步完善
由课题负责人郑洪老师代表《课程思政视角下高中地理微情境教学资源的开发与实践研究》课题组进行开题汇报。专家组肯定了其亮点：（1）结合当下“课程思政”的教育热点（2）研究的逻辑和思路非常清晰。同时，也指出了一些有待改进的地方：（1）资源开发的具体路径还比较粗放（2）调查方法和研究过程还需详细化（3）尝试构建评价策略，不一定局限于评价体系和量表
由课题负责人夏雪老师代表《基于教研共同体构建的民族地区县域高中教师素养提升实践研究》课题组进行开题汇报。专家组认为其报告整体框架“科学，系统，专业”，但还存在一些问题：（1）研究计划较为单薄（2）缺乏实践的抓手
最后，课题组代表郑洪老师作回应表态，他衷心感谢了三位专家提供的专业指导和成都大学城乡统筹教育发展中心对课题的支持。并表示，课题组将在中心与学校的引领与规划之下全力以赴，认真推进各项研究工作，力求取得优异成果，并期待这些成果能够发挥积极的辐射作用。
此次开题会，我校参与开题会的三个省市课题均得到专家组的认可。三个课题都成功开题，开题会取得圆满成功。这离不开成都七中“学术七中”的建设指引，同时此次开题会的成功也会进一步激发我校教师参与科研活动的热情和积极性，为我校学术氛围的营造和科研水平的提升注入了新的活力，有力推动“学术七中”建设目标的实现。
