中国网11月17日讯（刘杨）专家论证明方向，集团共研促成长。近日，成都市龙江路小学分校教育集团咨询论证会在成都市长益路小学召开。成都市教育局一级调研员戴晖，武侯区人民政府督导室主任林迪、武侯区教育局普教科（小学）负责人雷明，统筹城乡教育研究中心专家黄媛媛、范晓梅、刘晓，成都市龙江路小学分校教育集团行政及部分骨干教师参加了此次咨询论证会。

据悉，此次会议旨在梳理“龙分”在集团化办学过程中的实践与思考，展示“龙分”办好“人民满意的教育”行动。会上，成都市龙江路小学分校教育集团校长段晓莉对学校办学理念、育人目标和发展定位等作了详细介绍，并围绕《成长“四部曲”教育集团化发展的龙分实践》进行了集团建设工作汇报。

段晓莉谈到，从1999年至今，成都市龙江路小学分校秉承“快乐教育”的办学理念，坚守“让每个孩子成为有用的、快乐的、幸福的人；让每位教师真情融入教育、倾心教育、享受教育”的办学追求。二十多年来坚持以快乐教育为体，以艺体与科技为两翼的发展策略，形成国际理解、传统文化、科技创新、体育健康、家校共育“五位一体”的特色课程。

2017年《人民教育》对成都教育均衡优质发展作了全面报道，以“龙分”作为典型案例之一。2020年，“龙分”领办简阳市三星镇中心小学。2021年，“龙分”开始成都市长益路小学抽检工作。2022年9月1日，成都市长益路小学顺利开学，精彩亮相。段晓莉表示：“正是区域教育集团发展，让由武侯祠大街小学更名的龙江路小学分校走过了从普通校到名校分校、再到形成自身品牌而独立的历程，实现了从‘输血’到自我‘造血’的转变。”

“龙分”从领办简阳市三星小学，到举办长益路小学，“从试航到启航”，虽目标一致，但道阻且长。未来会怎样？后期如何推进？会上，戴晖有针对性地提出了相关建议。他从必要性、可行性、操作性等三个方向对成立“龙分”教育集团作了详细的阐述。“‘龙分’教育集团从分校成长到领办学校的教育发展机制很值得学习与借鉴。”戴晖表示，集团化教学就是龙头学校去带领其他普通学校，从而扩大优质教育资源供给，让更多的老百姓得以享有家门口的好学校，绘就全新的教育版图和教育格局。

“集团化办学要产生“1+1＞2”的效果，除了整合学校硬件资源外，更重要的是构建和激活一体化发展的教育格局，通过构建教育共同体，撬动教育集团整体发展。”范晓梅对集团化办学进行了指导。她建议，集团化办学应重视和彰显集团内各成员校的独特性和再生性，鼓励各校在融合的基础上，自主特色发展，激发各美其美、和而不同的办学活力。

刘晓建议，“龙分”教育集团可向已在进行“一校两制”的集团学校进行交流与探讨，从而规避重复性探索；进一步完成角色身份转变，将教育办出品质，办出特色、办出品牌，全力推动“龙分”教育集团事业不断迈上新台阶。

段晓莉表示，专家们从不同的角度，对“龙分”集团化建设提出了高屋建瓴又切实可行的指导。“龙分”教育集团教师团队和管理团队也将紧跟时代变化，更新教育认知，持续开展教育教学变革，坚持“快乐教育”，继续积极探索以“五育并举”为理想样态的绿色办学。