2018年11月27日上午，成都市第十一幼儿园教育集团省级立项课题《基于国际经验的家园社区教育共同体实践研究》开题论证会顺利在该集团桐梓林园区召开。成都大学师范学院学前系系主任蒲永明教授，统筹城乡教育发展研究中心课题管理负责人范小梅博士，课题负责人、十一幼王霞园长，十一幼三个园区主研人员和部分家长代表参加开题会。会议由课题组成员鲁正群老师主持。

研讨会现场图片

会上，王园长首先就课题的研究背景、意义、思路、保障以及思考和困惑展开陈述，并表示希望以研究姿态、专业精神来构建家园社区教育共同体，促进幼儿全面发展。棕北园区刘老师的查新情况说明 棕南园区程老师的问卷调查结果呈现，为课题研究呈现了较好的前期支撑。

听取课题组开题报告后，蒲教授肯定了课题的价值，指出课题出发点是促进幼儿发展，较具现实意义，研究设计比较明确，整体上客观可行。同时，蒲教授也提出三条建议：一是进一步梳理并利用国际经验；二是理清概念，明确概念的内涵与外延；三是丰富杜威的教育思想，增强幼儿与大自然、大社会的互动。

范小梅博士从中心2018年整体立项情况角度，肯定了课题价值，并从课题立意、概念理解、研究条件研究方法等方面对课题进行了剖析，建议课题组着重思考研究起点和研究目的两个问题，即基于什么来做和做了达到什么目的，并鼓励幼儿园以自身历史为一个支撑，参照集团化发展的过程来思考共同体的概念和特征，同时进一步把握政策趋势、聚焦问题本身、甄别优势资源，收集过程性资料，为课题结题做好准备。

家长们在听完课题汇报和专家建议后，也表达了自己的感受，认为该课不止局限于家园共育，还纳入了社区资源，可以很好地培养幼儿的社会责任感，非常愿意和幼儿园一起来促进孩子的社会发展。