按照《成都市公办初中强校工程实施方案》、《成都市教育科学研究院关于转发“成都市公办初中强校工程校长第二期专题培训”的通知》的要求，成都大学统筹城乡教育发展研究中心组织的成都市公办初中强校工程校长跟岗研修工作于日前启动。

2022年5月27日星期五上午9：30，成都市“强校工程”专家组成员、成都大学教授姚便芳及强校工程校长跟岗研修班第11组成员一行来到了金堂县赵镇云绣初级中学校。

云绣中学的领导班子为姚教授及校长们的到来举行了欢迎仪式。姚教授听取了云绣中学校长涂波对学校基本情况及近几年的发展介绍，并以《教师专业发展规划与路径》为题做专题讲座。

成都大学姚便芳教授

姚教授以两个故事的思考引入主题，从教师的思维模式的“惯性”、教师专业发展的路径、卓越教师的专业发展规划等方面进行了阐述。

姚教授指出：教师专业发展在于思维模式的转变，通过对教师职业生涯的规划促进教师的第二次发展，通过具体规划和策略从普通型-卓越型-专家型转变。云绣中学的领导干部、班主任、教研组长等共计20余人聆听了讲座。

随后，云绣中学涂校长以《把握校情 因材施教 全面推进素质教育》为题，从学校基本情况、课程改革、发展状况、困惑四个方面进行了介绍。

座谈活动中，三所学校校长及姚教授根据云绣中学现状和发展情况进行了精准的分析和中肯的建议。

成都大学教授姚便芳 二仙桥学校校长陈文峰

东部新区永盛中学校长苟梅 金堂港青学校校长何正奇

二仙桥校长陈文峰指出：学校根据实际情况，找准站位，借力强校帮扶校及县教育局支持，多方筹措，努力提升社会满意度。

永盛中学校长苟梅指出：强校工程不仅要埋头做事，也要抬头看路，亦可仰望星空。要以干部领导引领为核心，激发教师教育情怀；以多元评价培养学生德智体美劳，用情怀感化学生，促进学生成长。

港青学校校长何正奇谈到：强化德育教育，注重学生素质教育，以艺体、劳动课程促进学生学习内驱力。同时，充分利用家校共育，深入开展差异化教学的教育思路促进强校。

最后，成都大学姚教授对本次座谈中各学校探讨内容进行总结，并作出强调：学校需要结合目前情况，明确定位，借势借力，努力提升办学质量。

集体合影

本次活动为学校“强校工程”后期工作的推进指明的目标和方向，云绣中学校长涂波在会上也明确表示，将从教学理念、管理制度、教学模式方面着手，进行深化激发师生内驱力，逐步提升教育教学质量，办好“家门口的好学校”。