中心组织召开“成都教育综合改革蓝皮书”初稿讨论会

        6月24日下午，由统筹城乡教育发展研究中心组织的“成都市教育综合改革蓝皮书”初稿讨论会在成都大学行政楼305会议室顺利召开。成都市教育局综改处戴晖处长、杨忠斌副处长，四川师范大学教育科学学院李江源教授、张烨教授，四川大学公共管理学院罗哲副院长，成都市教科院职成所文春帆所长、教育改革发展所陈宇燕副所长，成都大学师范学院岳刚德教授，统筹城乡教育发展研究中心张艳副主任、庄爱玲博士等参加会议。国家教育发展研究中心成都教育改革基地五大工作部相关科研人员共计30人参加此次会议。

      会议由成都市教育局综改处戴晖处长主持，他指出此次蓝皮书初稿讨论会以专题汇报、专家研讨、交流汇总等形式，对书稿提出修改意见和建议，力图展现成都教育综合改革的理论导向及特色实践。四川师范大学李江源教授首先作题为《治理视野下的成都市现代学校制度建设》的专题汇报，围绕教育治理主体多元化、治理方式、内容多样性、治理成效等方面详细阐述了教育治理要素下的现代学校制度建设。成都大学师范学院岳刚德教授作题为《多元治理主体协同机制下信息技术与学校教育的融合》的专题汇报，从政府主导下多元治理主体协同推进信息化工作入手，阐述了信息技术在成都市教育工作领域应用的可能性和实践工作推进的全面性。成都市教科院李晓康教研员作题为《治理视野下的职业教育发展模式研究》的专题汇报，从职业教育集团化发展的基本理论、成都市职业教育集团发展历程、发展模式三方面梳理了成都市职业教育集团发展全貌，并提出成都市职业教育集团发展下一步工作思考。四川大学公共管理学院副院长罗哲作题为《成都市“县管校聘”教师管理体制改革研究》的专题汇报，从成都市“县管校聘”教师管理体制改革实施背景着手，阐述了成都市“县管校聘”教师管理体制改革的实施内容、改革模式及改革实施成效，对未来成都市“县管校聘”工作发展提出展望。四川师范大学教育科学学院马波博士作题为《治理视野下的学前教育“两为主”发展模式研究》的专题汇报，从背景、模式、成效三方面对成都市学前教育“两为主”发展模式作简要介绍。四川师范大学张烨教授作题为《治理视野下的成都教育质量提升研究》的专题汇报，对成都市全方位教育质量提升举措作简单梳理，从治理理念、治理主体、治理内容、治理机制等治理要素出发分析了成都教育质量提升策略。统筹城乡教育发展研究中心庄爱玲博士作题为《多元协同的成都市教育智库建设研究》的专题汇报，对成都市教育智库建设背景、建设阶段、建设框架及建设成效进行详细论述，试图构建立足成都、面向四川、辐射全国的成都教育智库。

       专家研讨阶段，围绕专题汇报内容专家纷纷各抒己见，以过硬的专业知识和高超的学术水平对初稿修缮提出宝贵意见及建议。具体意见及建议主要围绕以下三点展开：第一，篇章主题部分，要以“成都特色”为创新视角切入主题。第二，框架设计部分，要注重理论与实践的逻辑关系。第三，案例分析部分，要紧密结合成都实践，重点突出成都教育特色。

       最后，成都市教育局综改处戴晖处长作会议总结。他指出“成都市教育综合改革蓝皮书”初稿经过多次专题汇报及专家研讨已初见雏形，当中汇集了各研究专家的心血及智慧，蓝皮书的撰写不仅对成都教育综合改革发展意义重大，而且将对全国教育改革工作提出普适性经验。书稿将在吸纳专家意见的基础上完成进一步的修缮工作。