统筹城乡教育发展研究中心工作部2014年度工作总结

    2014年，国家教育发展研究中心成都教育改革研究基地统筹城乡教育发展研究中心工作部（以下简称城乡教育发展研究中心工作部）按照《国家教育发展研究中心成都市教育局共建国家教育发展研究中心成都教育改革研究基地合作协议》总体要求，认真贯彻国家、省、市教育工作会议精神，着力加强教育研究协同创新能力，提高成都教育宏观决策水平，提升成都教育品质。在教育部、教育发展研究中心以及成都市教育局各级领导的关心和支持下，统筹城乡教育发展研究中心全体成员同心同德，锐意进取，较好地完成了各项工作、任务，取得了比较良好的成效。

    一、联合开展教育课题研究
    （一）城乡教育一体化发展监测与评价研究
    1. 修订成都市城乡教育一体化发展监测评价指标体系。统筹城乡教育发展研究中心工作部根据成都市城乡教育一体化发展监测与评价研究过去三年的评估报告情况，在2014年开展了成都市城乡教育一体化发展监测评价指标体系修订工作，并形成研究报告：《成都市城乡教育一体化发展监测评价指标体系修订报告2014》。
    2.开展2013年成都市城乡教育一体化监测研究。统筹城乡教育发展研究中心工作部继续监测2013年成都市城乡教育一体化研究，并形成研究报告：《成都市城乡教育一体化发展监测与评价报告（2013）》
    3.开展全国副省级城市城乡教育一体化监测比较研究。依托教育部教育发展研究中心和国家教育发展研究中心成都教育改革研究基地相关单位启动和实施全国副省级城市城乡教育一体化监测比较研究项目。
    （二）新型城镇化背景下的城乡教育一体化研究
    1. 参与中国教育发展战略协会课题研究：新型城镇化进程中的教育战略与人才培养课题。分别于2013年5月、2014年5月、2014年11月参与中国教育发展战略协会“新型城镇化的教育战略与人才培养研究”课题组学术研讨会，并在大会上做专题报告。在研究过程中，形成相关研究报告：《城乡教育一体化、市域统筹与农村中小学标准化建设》、《生态移民与农村教育城镇化》（龙泉驿区教育局联合研究）、《主城区空间规划与教育服务设施配置》（青羊区教育局联合研究）以及《新城发展与教育设施配置》（温江区教育局联合研究）。
    2. 积极申报教育部重点课题：城镇化与城乡教育一体化耦合效应及优化战略研究。结合中国教育发展战略协会课题研究，协同力量积极申报国家课题，深化和巩固研究成果。
    （三）教育领域政府购买公共服务课题研究
    参与教育部财政司委托国家教育发展研究中心课题“教育领域政府购买公共服务”，并于2014年12月3日组织赴成都市教育局调研教育领域政府购买公共服务工作。

    二、联合开展教育政策研究资源建设
    （一）成都市城乡互动联盟发展项目研究
    1. 成都市城乡互动联盟发展情况抽查及调研工作。根据《成都市教育局关于深化城乡教育互动发展促进教育圈层融合的意见》（成教发〔2012〕4号）文件精神，接受市教育局工作委托，统筹城乡教育发展研究中心工作部进行“金牛—邛崃”、“新都—彭州”互动联盟抽查及调研工作，并形成相关调研报告。
    2. 参与蓝皮书《成都市城乡教育互动发展报告（2013-2014年度）》编撰工作，并负责研究主报告的完善。
    3. 出版专著：《城乡教育均衡发展新探索：市域统筹的教育互动联盟》，专著以新型城镇化为背景，以教育公平理论、圈层结构理论、社会互动理论为基础，结合国内北京、上海、重庆、湖南、武汉、成都等地区教育均衡发展的情况，系统梳理了国内城乡教育均衡发展和教育一体化的现状。借鉴国内和国外教育均衡发展的实践经验，分析了构建城乡教育均衡发展互动联盟的合理性和必要性。根据成都市经济社会发展、教育发展状况，阐述了成都市城乡教育均衡发展互动联盟的基本理念、主要特征和运行策略，构建起一个农村、城市学校紧密互动，政府、社会、学校多元互动的城乡教育均衡发展联盟。从成都市教育局、各区县教育局、互动学校以及企业和家庭等社会主体等四个不同层次，研究了成都市城乡教育均衡发展互动联盟的实践情况，总结了成都市教育互动联盟发展中取得的成果、面临的问题等，对城乡教育均衡发展互动联盟未来发展趋势开展了研判，并从政策、机制、措施等多方面提出了发展对策建议。
    专著预计2015年下半年在人民出版社公开出版。

    （二）成都市名校集团研究
    1. 开展成都市名校集团调研工作。以名校集团在《成都市名校集团发展动态管理系统》中填报的数据为基础，通过实地调研进一步明确成都市名校集团发展的实际情况，了解成都市不同区（县）、不同学段名校集团发展的基本情况、实施成效、存在的问题、发展过程中的特色等，为加强和改善名校集团管理工作提供依据和建议。通过调研收集和掌握第一手资料，为撰写《成都市名校集团发展报告》提供基础素材。
    2. 蓝皮书《成都市名校集团年度发展报告（2014）》。为全面了解成都市名校集团工作的基本情况、实施成效以及存在的问题，发展过程中呈现出的特色等，并为市教育局加强和改善工作提供依据和建议，受成都市教育局统筹处委托，统筹城乡教育发展研究中心工作部将协同四川师范大学科研处工作部共同承担蓝皮书《成都市名校集团发展报告（2014）》的研究和撰写。
    （三）承办研讨会
    统筹城乡教育发展研究中心工作部承办多场关于成都教育研究研讨会，包括国家教育发展研究中心成都教育改革研究基地研讨会（2014年5月12日）、2014年统筹城乡教育发展研讨会（2014年6月26日）、推进成都市名校集团发展与创新研讨会（2014年8月31日）、全国农村教育区域创新与特色发展研讨会（2014年9月）、2014年成都市建设统筹城乡教育综合改革试验区第二阶段实践方式研讨会（2014年9月24日）、2014年成都市城乡教育互动联盟发展研讨会（2014年10月31日）、职业教育教学改革研讨会（2014年11月1日）等等。

    （四）举办各种讲座和培训

    2014年统筹城乡教育发展研究学术培训会暨师范学院青年学术沙龙研讨会（2014年6月26日）、新一轮高考制度改革讲座（2014年9月24日）、2014年新型智库建设与协同创新培训会（2014年10月31日）、十八届四中全会精神专题辅导讲座（12月3日）等。
    三、联合开展人才培养培训
    根据《国家教育发展研究中心 成都市教育局共建国家教育发展研究中心成都教育改革研究基地合作协议》，为能够切实加快成都教育改革研究基地建设，推动成都教育改革发展和成都统筹城乡教育综合改革试验区第二阶段建设，教育部教育发展研究中心派出专家小组支持、指导成都教育改革研究基地建设，其中教育部教育发展研究中心评估室王蕊主任长期派驻成都，协同研究项目《十五个副省级城市城乡教育一体化对比研究》，并参与成都教育改革研究基地科研人才培养工作。
    统筹城乡教育发展研究中心工作部作为四川省教育厅人文社会科学重点研究基地，于2014年在全国范围内首次发布课题，立项科研课题17项，吸引包括北京师范大学、西南大学、四川大学等全国知名高校专家学者关注成都教育改革发展。与此同时，统筹城乡教育发展研究中心工作部注重内部团队的建设，汇聚和培养了一批年轻学者投身成都教育实践，包括一名专职科研助理，20余名兼职科研人员，其中教授8人，副教授2人，具有博士学位7人，硕士学位11人。

    四、基地成果获得了广泛好评。
    “城乡教育一体化的成都模式：六个一体化”系列丛书获得成都市教育学会一等奖，四川省第十六次优秀教育科研成果三等奖，第十一次哲学社会科学成果二等奖。《城乡教育一体化水平监测与评价研究——以成都市为例》（专著）获得成都市第十一次哲学社会科学优秀成果一等奖。《城乡教育互动发展联盟模式研究——以成都市为例》（论文）获得成都市第十一次哲学社会科学优秀成果三等奖。

统筹城乡教育发展研究中心
2014年11月11日